10thousandsteps_2011.jpg
corvinadirectory_banner.jpg

Last comments

Fizetni kell a kézipoggyászért...
[url=http://www.monclerkan.com/]âóŻěü뢦ČěĂČ[/url] , é¤ČÖé¦[...
15/10/12 04:49 More...
By monclerkan

Csendben maradtam, mert az új ...
[url=http://www.monclerkan.com/]âóŻěü뢦ČěĂČ[/url] , é¤ČÖé¦[...
15/10/12 04:48 More...
By monclerkan

Új, hosszú távú járatok kellen...
[url=http://www.monclerkan.com/]âóŻěü뢦ČěĂČ[/url] , é¤ČÖé¦[...
15/10/12 04:48 More...
By monclerkan

Rolling Into War, Rolling Into...
[url=http://www.monclerkan.com/]âóŻěü뢦ČěĂČ[/url] , é¤ČÖé¦[...
15/10/12 04:42 More...
By monclerkan

Boeing 737 szimulátor a Duna P...
[url=http://www.monclerkan.com/]âóŻěü뢦ČěĂČ[/url] , é¤ČÖé¦[...
15/10/12 04:41 More...
By monclerkan

Pilvax Players

Home arrow News arrow News to Use arrow News arrow A kreativitás az iskolákban - európai felmérés
A kreativitás az iskolákban - európai felmérés PDF Print E-mail
Saturday, 02 January 2010

2009 decemberében hozta nyilvánosságra az Európai Bizottság annak a felmérésnek az eredményeit, amelyet európai tanárok részvételével készítettek a kreativitás oktatásban betöltött szerepéről. (Midday Express - Kulturpont)

Az Európai Bizottság nyilvánosságra hozta a Creativity in Schools in Europe: A Survey of Teachers (A kreativitás az iskolákban: a tanárok felmérése) című kutatás eredményeit. A felmérés szerint az európai tanárok 94%-a gondolja úgy, hogy a kreativitás olyan alapvető kompetencia, amelyet az iskolában fejleszteni kell. A tanárok 88%-a gondolja úgy, hogy bárki lehet kreatív. A megkérdezett tanárok fele nyilatkozta azt, hogy a kreativitás fontos részét képezi a tantervének. Míg a portugál, a spanyol, a belga, a szlovák, a szlovén, a német, a francia, az észt és a magyar megkérdezettek kevesebb mint 50%-a állította, hogy a kreativitás fontos szerepet tölt be a nemzeti oktatási rendszerben. A felmérést 9460 európai tanár részvételével végezték. Az eredményeket A kreativitás és innováció európai évének záró konferenciáján, 2009 decemberében mutatták be.

Bővebb információ:
Európai Bizottság;
I: ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=2940

 
< Prev   Next >